Blog

  • 30 TELLEN

    Woordenschat ontwikkelen bij leerlingen betekent consolideren, consolideren en nog eens consolideren. Net zo lang tot het woord in het lange termijn geheugen zit. Het is van belang om leerlingen de woorden op veel verschillende manier te laten consolideren. Spelletjes zijn daarbij mijn favoriet (en bij de leerlingen trouwens ook)! Een daarvan is het bekende 30…

  • TAFELDOBBEL

    Keersommen hebben veel automatisering nodig bij leerlingen. Met dit spel kun je dat doen! MATERIALEN:* Spelbord per leerling. * 2 dobbelstenen per leerling / tweetal.* Fiches / kleurpotlood. De bundel heeft 10 spelborden in twee varianten: kleur en zwart wit. Bij beide spelborden kun je ervoor kiezen om de leerlingen de hokjes te laten kleuren. Wanneer…

  • PROJECT: DE SNOEPWINKEL GROEP 6

    Dit superzoete nieuwe project is er nu ook voor groep 6! Leerlingen gaan aan de slag met hun eigen snoepwinkel! Dit project bestaat uit 25 activiteiten! Dit zijn zowel taal-, reken- als creatieve activiteiten. Daarnaast staan er bij veel activiteiten suggesties beschreven voor differentiatie / uitbreiding. De activiteiten staan in een bepaalde volgorde beschreven, maar…

  • |

    PROJECT: DE SNOEPWINKEL GROEP 5

    Dit superzoete nieuwe project is ontwikkeld voor groep 5. Leerlingen gaan aan de slag met hun eigen snoepwinkel! Dit project bestaat uit 20 activiteiten! Dit zijn zowel taal-, reken- als creatieve activiteiten. Daarnaast staan er bij veel activiteiten suggesties beschreven voor differentiatie / uitbreiding. De activiteiten staan in een bepaalde volgorde beschreven, maar hoeven niet…

  • PAASEIEREN

    Het is bijna Pasen. Hierbij heb ik een leuke activiteit bedacht met paaseieren. Je kunt deze activiteit op verschillende manieren inzetten: als activiteit met de hele klas, als activiteit in een hoek, als klaarwerk etc. WAT HEB JE NODIG?* Paaseieren waar iets in kan, bijvoorbeeld die van de Action. Deze hebben 8 verschillende kleuren. Bij…

  • HET PIZZA PROJECT

    Wanneer leerlingen toe zijn aan de leerlijn breuken, breekt er soms lichtelijke paniek uit. De methode vliegt vaak door de begripsvorming heen en leerlingen moeten binnen no time zeer veel doelen beheersen. Voor veel leerlingen gaat dit veel te snel. Ook is voor veel leerlingen het niveau dat de methode aanbiedt, te abstract. Het is…

  • STOFFELIJK BIJVOEGLIJK NAAMWOORD

    Nadat leerlingen het gewone bijvoeglijk naamwoord geleerd hebben, maken ze kennis met het stoffelijk bijvoeglijk naamwoord. Enorm verwarrend! Eerst kwam er namelijk alleen een ‘e’ bij en nu opeens ‘en’. Om leerlingen hiermee te laten oefenen heb ik twee producten ontwikkeld: een voor het herkennen van het stoffelijk bijvoeglijk naamwoord en een voor het toepassen….

  • |

    PIM PAM PET WOORDSOORTEN

    Misschien wel een van de oudste spelletjes die we kennen: Pim Pam Pet. Pim Pam Pet is perfect voor het oefenen van woordsoorten! Met dit spel laat je leerlingen oefenen met: zelfstandig naamwoorden, bijvoeglijk naamwoorden, werkwoorden, voorzetsels en samenstellingen. WAT HEB JE NODIG? * Kaartjes uit de download. * Pim pam pet spel. * Eventueel…