|

CACTUS CHASE

Met dit spel kun je leerlingen laten oefenen / automatiseren getalwaarde geheel in Valentijn!

WAT HEB JE NODIG:

* SPELBORD.
* 2 PIONNEN.
* SPINNER / DOBBELSTEEN MET ALLEEN 1 EN 2.

HOE WERKT CACTUS CHASE?

De spelers beginnen beide in een eigen vakje met “start”. Een van de spelers spint met de spinner en beide spelers gaan dat aantal vakjes vooruit. Beide spelers benoemen hoeveel het onderstreepte cijfer waard is. De speler bij wie het onderstreepte cijfer de hoogste waarde heeft, mag vervolgens nog 2 vakjes vooruit. De speler die als eerste de andere speler ingehaald heeft, wint.

Klik op de afbeelding hieronder om naar het product te gaan.

GETALWAARDE TOT 100
GETALWAARDE TOT 100.000
GETALWAARDE TOT 1000
GETALWAARDE TOT 1.000.000
GETALWAARDE TOT 10.000
BUNDEL GETALWAARDE

Vergelijkbare berichten

  • |

    REINDEER CHASE

    It’s the most wonderfull time of the year! Met dit spel kun je leerlingen laten oefenen / automatiseren met cijferend rekenen geheel in kerstsfeer! WAT HEB JE NODIG: * SPELBORD.* 2 PIONNEN.* SPINNER.* UITREKENPAPIER/KLADBLAADJE HOE WERKT REINDEER CHASE? De spelers beginnen beide in een eigen vakje met “start”. Een van de spelers spint met de…

  • |

    OWL HOP: SPLITSINGEN

    Splitsingen: een van de vaardigheden die aangeleerd wordt voordat leerlingen aan de slag gaan met optellen en aftrekken. Met deze nieuwe Hop spellen kun je deze vaardigheid in spelvorm automatiseren. Hieronder lees je hoe het werkt. MATERIALEN: * spelbord.* kaartjes.* pionnen. HOE WERKT OWL HOP? Iedereen begint in het vakje start. De kaartjes worden (eventueel…

  • |

    VIER OP EEN RIJ: KLOKKIJKEN

    Nieuw! Met deze vier op een rij spellen wordt klokkijken een feestje! Hieronder lees je hoe dit spel werkt. Heb je toevallig de Rekenstations Klokkijken aangeschaft? Deze spellen kun je uiteraard gebruiken als aanvulling daar op! MATERIAAL:* spelbord* dobbelsteen* fiches: 2 kleuren* pionnen HOE WERKT HET?Dit spel wordt gespeeld door twee spelers. Speler 1 gooit…

Geef een reactie

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *